Leírás
Az írás-olvasási és számolási nehézségek, a diszgráfia, diszlexia és diszkalkulia fogalmait és tüneteit nem csupán a szülők keverik össze gyakran, de még a szakképzett pedagógusok is, és ezért az érintett gyerekek nem kapnak időben megfelelő segítséget. Pedig éppen a korai fejlesztésen múlik minden!
A diszlexia-trénerként dolgozó német szerző (akinek legidősebb fia is diszlexiás) tisztázza a fogalmakat, sorra veszi a jó és rossz módszereket, programokat, és saját tapasztalatain alapuló praktikus tanácsokat, oktatási anyagokat, példákat kínál az írási-olvasási-számolási gondokkal küzdő gyermekek szüleinek és tanítóinak. És mindenekelőtt komoly és játékos fejlesztő gyakorlatokat az önbecsülésüket és tanulási kedvüket elvesztő diákoknak!
A diszlexia-trénerként dolgozó német szerző (akinek legidősebb fia is diszlexiás) tisztázza a fogalmakat, sorra veszi a jó és rossz módszereket, programokat, és saját tapasztalatain alapuló praktikus tanácsokat, oktatási anyagokat, példákat kínál az írási-olvasási-számolási gondokkal küzdő gyermekek szüleinek és tanítóinak. És mindenekelőtt komoly és játékos fejlesztő gyakorlatokat az önbecsülésüket és tanulási kedvüket elvesztő diákoknak!
Előszó
Előszó a magyar kiadáshoz
Bevezetés
Írás-olvasási nehézség vagy diszlexia — mi a különbség?
Írás-olvasási nehézségek, diszlexia — fogalommagyarázat
A diszlexia különleges ismertetőjegyei
Differenciált észlelés — mit is jelent ez
Diszlexia vagy hiányzó anyanyelvi intelligencia?
A diszlexia diagnózisa
Fejlődés óvodás- és általános iskolás korban
A szülőknek sok kérdésük van
Tanácsadók és fejlesztési módszerek
Az automatizálás
A rossz olvasástól a rossz írásig
A helyes otthoni gyakorlás
Jó hangulatú gyakorlás
Hasznos játékok
Találjunk megfelelő tréninget!
Diszkalkulia — vagy nincs tehetsége a számoláshoz?
A diszkalkulia hivatalos definíciója
Mi a matematika
Számolási gyengeség — hogyan ismerjük fel?
Automatizálás nélkül ez sem megy!
Gyakori hibák gyakorlás közben
A diszkalkulia diagnózisa — a legfontosabb építőkocka
Játszva számolni tanulni
Figyelemzavaros és hiperaktív (FIMOTA-) gyerekek
Mit jelent a FIMOTA?
Általános tanulási tippek
A szerző által felhasznált irodalom
Ajánlott magyar nyelvű irodalom; szülői, tanári és tanuló segédletek
Fontosabb címek és internetes elérhetőségek
Vélemények
Erről a termékről még nem érkezett vélemény.
Írja meg véleményét!
További ajánlatunk
Miért piros a tilos? (MK-4576-7)
Kiadói cikkszám:MK-4576-7
Cikkszám:9789631645767
1.090 Ft
(1.038 Ft + ÁFA)
A több mint 250 érdekes, néhol fogós, néhol humoros kérdést és választ tartalmazó könyv szórakoztató formában csillapítja tudásszomjunkat, bővíti általános műveltségünket.
Beszerzés alatt
A vizuális észlelés fejlesztése (MK-0756)
Kiadói cikkszám:MK-0756
Cikkszám:9789631647860
1.135 Ft
(1.081 Ft + ÁFA)
A vizuális észlelés fejlesztése a Képes vagy rá! program második kiadványa.
Raktáron
Szeretettel és szigorral
Kiadói cikkszám:9789630583771
Cikkszám:9789630583771
-10%
A könyv az iskoláról szól mindazoknak, akik érintettek az oktatás kérdéseiben
Beszerzés alatt
Stresszoldás tanároknak (MK-4417-3)
Kiadói cikkszám:MK-4417-3
Cikkszám:9789631644173
-15%
A szerzőt nemzetközi szinten is a stresszkutatás egyik legnagyobb tekintélyeként tartják számon.
Raktáron