Leírás
Aligha van sürgetőbb feladat, mint úgy megújítani a középiskolai irodalomoktatás tematikai, szerkezeti és módszertani összetevőit, hogy azokat összehangoljuk az új irodalomtudományi szemléleti formákkal, szövegelemző gyakorlatokkal és a közoktatásban az elmúlt években bekövetkezett változásokkal egyaránt. 2020-tól az új NAT és a kötelezően választható irodalomkönyvek bevezetésével egymást érték a változásokról szóló műhelybeszélgetések, tudományos vagy sajtócikkek.
A kötet részben ezekhez a vitákhoz szól hozzá, de elsősorban a Kötelezők emelt szinten Balassitól Borbély Szilárdig kötet folytatásaként az emelt szintű magyar érettségi irodalmi témaköreinek az elemzéséhez nyújt szakmai segítséget. A tanulmánykötet a kötelező szerzők - Ady, Babits, Kosztolányi és József Attila - mellett a 2024-től bevezetett változásokra is figyelmet fordít Jókai Mór Az arany ember filmes adaptációjának és Herczeg Ferenc Az élet kapuja című regényének elemző vizsgálatával, de a világirodalom fontos alkotásairól és a 20. századi modernség jelentős szerzőiről is tartalmaz fejezeteket. Mindemellett a több éve mozdulatlan kánont is próbálja mozgásba hozni: a kortárs irodalomból Lázár Ervin, a határon túli irodalomból Kós Károly prózájának a vizsgálatával! A kötet az emelt szintű érettségi szóbeli tételeihez nyújt hasznos segítséget, de néhány tanulmány tágabb művelődés- és kortörténeti háttértudást is ad, ezért a középiskolai tanárok, a magyar szakos hallgatók és az egyes téma kutatói, vagyis a szűkebb szakma számára is hasznos olvasmány lehet. (Sebők Melinda)
Vélemények
További ajánlatunk
DIFER - Fejlődési mutató 4-8 éveseknek (MS-9322)
Iskolakészültség megállapítása (PD-907)
A kiadvány egyik legfontosabb célja és értéke, hogy túllép, túlmutat az óvodáskorú gyermeken. Nem pusztán az iskolakészültség megállapításának célja lebeg a szerzők szeme előtt, hanem az iskolai beválás kérdése is.
Tanulásmódszertan tanítóknak
