Keresés
Egy pályaválasztási érettséget fejlesztő módszer alkalmazásának néhány iskolai tapasztalatáról
Kiadói cikkszám:IP-22
-10%
Beszámoló a Bathyány Lajos Általános Iskola viselkedészavarokkal küszködő tanulóinak két önismereti és kreativitást fejlesztő műhelyének tapasztalatairól.
Várható szállítás:2026. június 05.
Komplex humán emóciók, összetartozás és felépülés
Kiadói cikkszám:9789634464624
-10%
Célja a vallási élményt megalapozó pszichológiai jelenségek, komplex pozitív humán érzelmek vizsgálata – amilyen a meghatottság vagy az emelkedettség –, amelyekkel nap mint nap találkozunk.
Várható szállítás:2026. június 05.
Módszer és fejlesztést szolgáló feladatok a matematikaoktatásban kisiskolásoknak
Kiadói cikkszám:9789634464082
-5%
.A Varga–C. Neményi koncepció módszereit bemutató kollégák a „komplex matematika” elkötelezett hívei, szakértői
Várható szállítás:2026. június 05.
Tapasztalataim a komplex mentálhigiénés prevenció lehetőségeiről az óvodában
Kiadói cikkszám:IP-28
-10%
Ma már egyre több szakmai tapasztalat gyűlik arról, hogy a különféle civilizációs ártalmak okozta tanulási-értelmi, beilleszkedési és magatartási problémák előjelei már az óvodás korban láthatóvá válnak.
Várható szállítás:2026. június 05.
Ügyes lesz az iskolában?
Kiadói cikkszám:9789639991620
-10%
Mérje fel gyermeke képességeit a feladatok segítségével, és tudatos szülőként segítse sikeres iskolakezdését.
Várható szállítás:2026. június 03.
Korszerű módszerek a szakképzésben
Kiadói cikkszám:9789639664616
-10%
A szerző, aki a BME Műszaki Pedagógia Tanszékének munkatársa, e jegyzetében foglalja össze a mérnöki rendszermodellezés pedagógiai alkalmazásának néhány lehetőségét.
Várható szállítás:2026. június 05.
Szétszórtság-A gyermek- és felnőttkori figyelemhiányos zavar (ADHD és ADD) felismerése és leküzdése.
Kiadói cikkszám:9789639718654
-10%
A könyv alapjaiban változtathatja meg a figyelemzavaros emberek viselkedéséről alkotott felfogásunkat, és hozzájárul ahhoz, hogy ők is boldogabb, teljesebb életet éljenek.
Várható szállítás:2026. június 05.