Szövegalkotási és szövegértési munkafüzet
Alcím Feladatok a 4-5. évfolyamos tanulók számára húsz rövid mese és monda feldolgozásához |
|
Szerző H. Tóth István |
|
Sorozat Anyanyelvi kompetenciafejlesztő munkafüzetek |
|
Formátum B/5, irkafűzött |
|
Terjedelem 52 oldal |
|
| Kiadói cikkszám: | 9789634091899 |
| Cikkszám: | 9789634091899 |
| Elérhetőség: | Raktáron |
| Átlagos értékelés: | Nem értékelt |
| Kiadó: | Tinta Kiadó |
Leírás
Vajon miért nélkülözhetetlen a mese, egyáltalán az olvasás? A mesékben győzni lehet, és a rosszra méltó büntetés vár. A mesék figyelmeztetnek, és egyúttal segítik a valóságos élettel történő szembesülést.
A Tinta Könyvkiadó jelen munkafüzete tanító jellegű meséket és a mesékre emlékeztető elbeszéléseket mutat be, így az olvasmányokon és a változatos tevékenységeken keresztül a szövegértés és a szövegalkotás fejlesztéséhez járul hozzá.
Az olvasmányok között találhatók Mátyás király mesék, állatmesék, népmesék, mondák. Az egyre terjedelmesebb és összetettebb történetek fokozatosan fejlesztik a tanulókat a szövegelemzésben.
A feladatokban közölt tevékenységek az olvasottak legfontosabb tényeire, adataira, összefüggéseire hivatkoznak. A feladatok típusai a teljesség igénye nélkül: több mondatból álló bekezdések megalkotása; irányított mondatalkotás; címaláírások elkészítése; egy-egy mese néhány jelenetének lerajzolása; igaz-hamis típusú feladatok; szókereső; a szöveg szerkezeti elemeinek azonosítása; szavak jelentéseinek felderítése szótár segítségével.
Ajánljuk a munkafüzetet otthoni önálló munkavégzésre és iskolai használatra is. A kiadvány végén találhatók a feladatok megoldásai, támogatva az önellenőrzés gyakorlását.
Vélemények
További ajánlatunk
Olvasás és szövegértés 6. (PD-165)
Felmérések igazolják: baj van a gyermekek szövegértésével. Ezen kíván segíteni az Olvasás és szövegértés című sorozat, mely felmenő rendszerben 1-8. évfolyamig a differenciáltság és fokozatosság elvének betartásával kínál szövegértési feladatokat.